ВСТУП

У 2015-2016 н.р. було проведено чотири засідання методичного об¢єднання. Свою роботу члени м/о проводили у напрямку вирішення таких проблемних питань:

1. Формування концепції національно-патріотичного виховання.

2. Удосконалення уроку як основної форми організації навчальної діяльності.

3. Створення умов і прищеплення інтересу до самоосвіти.

4. Допомога учням в успішній підготовці до здачі ЗНО.

Учні школи прийняли активну участь в Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру».

Члени МО працювали над вирішенням першочергових завдань навчання та виховання учнів у сучасних умовах. З урахування рівня організації навчально–виховного процесу науково - методична робота здійснювалася за напрямками:

ü упровадження нових педагогічних технологій, нових форм і методів навчання, направлених на розвиток креативної особистості; забезпечення провідної ролі самостійності педагогів у підвищенні своєї кваліфікації, проблемно-діалогічного підходу, мотивації та розвитку їх творчого потенціалу;

ü впровадження інформаційних технологій, активізація самостійної роботи школярів, розвиток інноваційного потенціалу інтелектуально обдарованих дітей при вивчені математики;

ü методичне забезпечення впровадження наукового змісту шкільної освіти в умовах запровадження профільного навчання;

ü підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення математики шляхом залучення учнів до проведення уроків; участі в математичних тижнях, впорядкування матеріалу математичних газет, написання науково-дослідницьких робіт з математики при МАН, участі в конкурсах тощо;

ü організація системного підходу до роботи з обдарованими дітьми;

ü попередня підготовка (адаптація) учнів до зовнішнього незалежного тестування через тестові форми контролю;

ü створення математичних моделей реальних ситуацій і знаходження за їх допомогою розв’язання задачі.

У 2016-2017 н.р. методичне об¢єднання продовжить свою роботу і буде працювати над розв¢язанням таких проблемних питань:

1.Формування концепції національно-патріотичного виховання.

2. Розвиток критичного мислення на уроках математики.

3.Розвиток учнів з врахуванням вікових індивідуальних психологічних особливостей.

4. Допомога учням в успішній підготовці до здачі ЗНО.

У нових соціальних умовах докорінно змінюються і вимоги до вчителя. Сучасний учитель має володіти такими професійно-педагогічними і фаховими вміннями, які були б спрямовані не тільки на передачу знань, а й сприяли формуванню особистості учня як людини нового типу з гнучким нестандартним мисленням, зі стійкою внутрішньою мотивацією, з умінням самореалізації.

Методоб'єднання працюватиме над розв'язанням цих завдань у світлі проблемної теми школи:

1. Формування концепції національно-патріотичного виховання.

2. Використання інноваційних педагогічних технологій в навчально-виховному процесі.

3. Формування морально-духовної особистості здатної успішно само реалізуватися в соціумі.

З метою посилення практичної спрямованості роботи методоб'єднання на засіданнях відбуватиметься обмін досвідом між учителями, продовжуватиметься взаємовідвідування уроків з подальшим обговоренням. У полі зору методоб'єднання буде опрацювання методичних вказівок і рекомендацій МОН України, управління освіти і науки Виноградівської РДА, обговорення новинок наукової і методичної літератури, інформацій про перспективний педагогічний досвід, упровадження нових педагогічних технологій.

Проблемне питання району

Використання ІКТ у навчально-виховному процесі як шлях рівного доступу усіх учасників навчально-виховного процесу до якісної освіти

У 2016-2017 н.р. м/о вчителів математики та інформатики працюватиме над проблемним питанням: «Підвищення якості навчально-виховного процесу в контексті концепції національно-патріотичного виховання шляхом впровадження інноваційних технологій навчання».

Виходячи з вищесказаного пріоритетними напрямами роботи м/о буде:

ü формувати в учнів ціннісне ставлення до суспільства, держави та до самого себе, відчуття своєї належності до України, усвідомлення єдності власної долі з долею своєї країни, активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції;

ü виховання шанобливого ставлення до Збройних сил України, підготовка до оволодіння військовими професіями, мотивація учнів до військової служби;

ü впровадження інноваційних технологій навчання, активізація самостійної роботи школярів;

ü методичне забезпечення впровадження наукового змісту шкільної освіти в умовах запровадження профільного навчання;

ü підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення математики шляхом залучення учнів до проведення уроків; участі в математичних тижнях, впорядкування матеріалу математичних газет, написання науково-дослідницьких робіт з математики при МАН, участі в конкурсах тощо;

ü організація системного підходу до роботи з дітьми;

ü попередня підготовка (адаптація) учнів до зовнішнього незалежного тестування через тестові форми контролю;

ü створення математичних моделей реальних ситуацій і знаходження за їх допомогою розв’язання задачі.

ПІДВИЩЕННЯ ФАХОВОГО І МЕТОДИЧНОГО РІВНЯ ЧЛЕНІВ МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ

РОБОТА З ВЧИТЕЛЯМИ ПОЧАТКІВЦЯМИ

МЕТОДОБ'ЄДНАННЯ

ЗМІЦНЕННЯ НАВЧАЛЬНО- МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ

ВИВЧЕННЯ РІВНЯ ВИХОВАНОСТІ, ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК УЧНІВ

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ

І засідання

Тема. Напрямки роботи на 2016-2017 н.р.

ІІ засідання

Тема. Проблеми наступності у викладанні математики між початковою школою та 5 класом. Шляхи розв’язання.

ІІІ засідання

Тема. Розвиток логічного мислення на уроках математики.

ІV засідання

Тема. Контроль знань.